http://www.hospitalitaliano.org.ar/archivos/noticias_archivos/88/Documentos/88_Ideasyreflexionessobreelusodevideoseneducacion.pdf
Ideas y reflexiones sobre el uso de videos en educación
Por Fabio Tarasow (*) - Noviembre 2013.
Las siguientes reflexiones de Fabio Tarasow, sobre el uso de videos en educación, fueron compartidas por el especialista en el marco de una reunión interna del Comité de Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Salud - CETICS 1- en el Hospital Italiano de Buenos Aires. Tarasow se refirió a los errores más frecuentes al incorporar material audiovisual en educación, el desafío para generar material genuino, la calidad, el tiempo, y la narración en las piezas audiovisuales. A continuación compartimos la experiencia y reflexiones del especialista.
Me preguntaba cómo pensar la inclusión de video en la educación, y la primera respuesta que surgió es que así como no hay una sola manera de enseñar, claramente no hay una sola forma de usar video. Por ello, considero que lo primero que debemos identificar es con qué propósito queremos utilizar un video y a partir de eso delinear sus posibles usos: para motivar, ejemplificar, para explicar, para preguntar y proponer, entre otras cosas. A partir de allí, vale la pena revisar algunos errores que encontramos con cierta frecuencia en los materiales audiovisuales realizados con propósitos educativos y considerar algunos desafíos que tenemos por delante para encarar la producción (o selección) de buenos videos.
Algunos errores frecuentes
